2015版纳教师考试面试指导教案的撰写

上好一堂课离不开课前的精心准备，课中的灵活多变，以及课后的总结反思。而课前的准备显得尤为重要，这是上课的前提，老师在备课的过程离不开教案的编写。教案是对课堂的具体设计，是实现教学目的必不可少的途径。教案的编写主要从以下以几个方面展开：教学目标，教学重难点，教学准备，教法学法，教学过程，板书设计，教学反思。

教学目标是整个课堂的导向，是一切教学活动的出发点和终归宿。教学目标分为三维的教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。这三个目标缺一不可。知识与技能中要阐明本堂课学生要掌握的知识点是什么在过程与方法中要提出采取什么样的方式让学生掌握知识点情感态度价值观中要说的是学生情感的提升，价值观的培养，这也是新课标中重点看重的环节，体现了新课标中以人为本的培养模式。

设立了教学目标，还要在这些目标的基础上确定重难点。一堂课40分钟，学生接受知识是需要过程的，如果在这个过程中一直听，可能会听得很累，所以老师要确定好重难点，这样在上课的时候才能做到重难点突出，学生也能快速融入课堂，既能听得认真，又能掌握本堂课的精髓。

课前准备，不仅是教案的准备，还有上课必须的教具，，音乐，图片等其它方面的准备，这些准备有些是上课的必需品，有的可以提高学生的学习兴趣，有的可以让学生更好的理解知识点，所以即便在考场上没时间机会准备这些，也要在教案中体现出来，上课的时候模拟进去。

说到教学方法，很多准老师立马想到讲授法，这是传统教学中以教师为核心的方法，在教育体系不断改革的今天它已不太适用。如今的课堂要求以学生为主体，所以教学方法也要相应的有所转变，教师要把课堂当做是师生平等，大家共同进步的过程，建议大家用如下的教学方法：师生互动法，任务驱动法，情景教学法，体验法，探究法等等丰富多彩的教学方法。

教学过程是一堂课的教学体现，从这里可以看到整堂课的具体设计，所以教学过程的设计是一个优秀教案的重中之重，也是考官主要看的部分。教学过程的设计按照课堂教学四部曲走，即：新课导入，新课教学，巩固提高，小结作业。之前目标的确立，重难点的筛选，教学准备，教学方法以及后面的板书设计，都是为了教学过程服务的，教学过程固然重要，但是少了这些细节的支撑，教学过程是不能堪称一个好的教学过程的。

接下来是板书设计，板书不建议太多内容，一定要主副板书分明，条理清晰，字体工整。这是对板书的要求。后便是教学反思，课后的教学反思可以找到课堂的不足之处，帮助老师改进提升，这也能快速提高老师的授课技能。因为反思是课后的反思，所以一般在讲课之前的教案设计中，留有反思一栏，内容可先不写。

整个教学过程的设计不是一个个独立的部分，而是一个有机的整体，所以大家要注意各部分间的联系，更要注意部分与整体的联系。只有这样，才能设计出好的教案来，为上好课埋下好的伏笔。